这两件事做扎实了，孩子的单词、句型、语法、阅读，会一起往上走。
先说第一件事：每天一篇阅读理解。
很多孩子做阅读有个通病，就是题做完、对完答案，就扔一边了。
这么刷，刷再多也只是"假努力"。
真正见效的阅读训练，必须分成四步走。
第一步，先正常做题。
记住，第一遍做的时候不许查单词。考试没人帮你查词，孩子得先练在一堆陌生词里把文章读懂的本事。
第二步，做题必须在原文里把答案出处画出来。
每道题凭什么选这个答案，一定让孩子回文章里找证据：第几段？第几行？是哪句话暗示的？都得画出来。
就这个要求：阅读理解不能靠感觉蒙，得靠原文证据选。
第三步，对答案的时候要写错因。
别光写个"粗心"，也别只把正确答案抄上去就完事。
孩子得写明白：这道题我为什么选错？原文哪句能证明？我当时是单词没看懂，还是句子读歪了，还是题目问法没看清？
这一步，才是把错题真正变成自己东西的关键。
第四步，把文章里的生词全部查出来。
用词典、翻译笔、手机都行，工具不重要，重要的是这些词孩子得重新读一遍、过一遍脑子，最好能记住个大概意思。
为什么我说每天一篇阅读见效特别快？
因为刷阅读，说白了就是在真实语境里背单词。
比如今天一篇文章碰到20个生词，明天又碰到20个，后天还是20个。一开始记不住全部，太正常了。但坚持一阵你会发现，好多词在不同文章里反复冒头。今天见一次，明天见一次，下周又见一次，慢慢就眼熟了。
背单词最怕什么？
最怕孤零零地背，背完不会用，也记不牢。
可在阅读里背就不一样了。
它有语境、有句子、有故事、有题目。孩子不是死记硬背，而是一遍遍撞见它、读懂它、用上它。
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