从企业转行到深圳教师的第3年快结束了。
很多人看我的年度清单觉得事情不多，相信一线老师能懂这份工作量有多饱和。
总有人拿寒暑假说事，觉得老师有大把空闲。
掐掉寒暑假、周末，工作日平均两三天就要产出一篇完整推文，再备课、带班、行政、教研、带徒多头并行，而自己也只是一名没满三年的新教师，连喘口气的空隙都很少。
我2023年入职，耳边一直循环第一任校长的金句：入行前三年定终身。
头两年我真的陷在内耗里。本科政治、研究生新传，非师范生，带着多年企业工作经验一头扎进小学语文班主任岗。熬不完的班级琐事，干不完的干事牛马活、抄不完的手写教案、抓不完的低年级常规，被问题学生家长多次投诉，连续两年申报课题，结果次次落空，区级以上奖项一个都摸不到。
无数个下班深夜自我怀疑：是不是我根本不适合当老师？是不是跨行这条路我选错了？深圳教师工资真的不高。小学语文赛道太卷，我的特长完全施展不开。
第三年我决定不再死磕不匹配的赛道，主动转向道法学科。一满教龄就主动报名基本功大赛、申报道法PBL项目式课例，没想到一下子打开了新局面。
虽然还没有区一，但我相信我之后会有的，而且我加上了教研员。
这个学年快结束了，终于释然了——不是我不够优秀，只是前两年站错了跑道。
从前总被“三年骨干教师”的标准绑架，逼着自己在不擅长的领域硬卷。
今年才慢慢和自己和解：不必所有人都挤同一条赛道，不必用别人的标准定义自己。
跨行、非师范从来不是短板，找准能发挥自己专业底色的方向，慢慢走，也能开出属于自己的花。
接下来继续深耕道法，转行第三年，才算真正找到做老师的底气[闪耀]
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