朋友家娃目前二年级，听起来英语有点吃力。可能她的要求是“尖”，无法接受第二第三或者第五。看她开完家长会明显的焦虑了。起先，她娃大班、一年级时，劝她给孩子堆词汇、多阅读，都没有听进。二年级校内已开始铺语法了，而词汇是奠基石。上海新教材的词汇量是比较难的。现在她想报课，我也已经不发表任何意见了。就只说可以试试吧。因为不管报课与否，如果能跟着一个体系扎实地去完成，其实也都不会差的。不管是原版还是新概念。不能今天看见别人学这个很好，我也学，明天看见别人学那个很好，我又停了之前的换新的，这样是学不好的。还有阅读这件事，无论是中文还是英文，真的是应该每天按头要完成的。也许当下觉得没有什么收益，时间长了积累多了，就发现作用了。我之前一二年级时轻中文阅读，也是非常不好。现在就回到正轨，对于普娃，降低要求，扬长避短，慢点儿来呗