问：现在高三，还剩大半年高考，平时考试只有40分(150满分)之前初三还有90多分的，然后高中三年也不怎么听课。现在还有机会把英语搞到及格吗？老师现在就是让他先把单词过关了，不知道还能做些什么呢？
答：
1️⃣单词部分。
你的单词要做到的是看到这个单词能知道是什么意思，所以你要快速的把单词先这样过掉。这样的话就可以保证你在题干当中或者是在阅读当中看到这个词，他不会成为你阅读的障碍。先不要管拼写，来不及。
❤️方法：你每天拿张纸把单词表的中文的部分盖掉，就是看到英文说中文，然后说一个，把纸往下移一个，看看自己说的对不对。如果OK了，就前面打个勾，如果不行的话，要做一个标记，然后第二天再把那些不不行的单词再重新来一遍。然后再加上新的单词，每天就是这样滚，滚完之后你应该就可以把大部分的单词在遇到他的时候能知道他是什么意思。
⭕️把那些已经完全掌握的单词你就可以打勾，如果是记得模模糊糊的就是三角形，然后完全没有记住的就是五角星。第二次你复习的时候，你就可以重点看的是打三角形和五角星的那些单词。
2️⃣语法部分。
单词过关以后，搞针对性训练。
你现在最能够提分的其实就是语法部分。考试的时候这个填空的语法，他其实是有章可循的，因为他会有一些非常明显的标志词来提示你这里应该填一个什么东西，那么这个时候你就要把自己不会做的题目全部都总结到一起，然后你在总结的过程当中，你就会发现自己不是知道的那些点就是那些，而且这些点都有非常非常明确的提示词的。
❤️这个两步搞好了，你应该已经能够提分差不多20分到30分了。
3️⃣阅读部分。
近几年的阅读部分难度比较高。他还不仅仅是单词词组句式的问题，他是逻辑上非常的难。
我觉得阅读这一部分你可以放在最后再去提高，因为你之前不是反复的做高考考卷了嘛，然后考卷里面每一个词你都要认识，那么这样的话，你就大概能够知道一个高考的考卷，它的结构，它的重点在哪里，而且你之前做的每一张考卷上的每一道阅读题，你都要在原文当中找到它的出处。
大部分时候，学生题目做不对，就是这句话没有读懂。
或者说这句话背后的逻辑没有读懂，那么这个时候你就知道自己的问题在于哪里了？是题目没读懂？还是文章当中这个句子没读懂？还是这道题的逻辑你没有读懂？那么这样的话，你就可以有针对性的提高。
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