三年级学生刚刚正式接触作文,比较陌生。很多孩子写出的作文,常常颠三倒四,前言不搭后语。家长在引导三年级学生的作文入门时,需要鼓励孩子多进行 五个“多”:
[草莓]一、多说
就是鼓励孩子经常能把所见、所闻、所思、所想表达出来。比如让孩子介绍自己熟悉的人、事、玩具、景物或者亲自参加的各类活动等,在训练过程中,列出简单的提纲来引导孩子先说什么、后说 ... 全部信息
[草莓]一、多说
就是鼓励孩子经常能把所见、所闻、所思、所想表达出来。比如让孩子介绍自己熟悉的人、事、玩具、景物或者亲自参加的各类活动等,在训练过程中,列出简单的提纲来引导孩子先说什么、后说 ... 全部信息