提高差班成绩实操篇

​​写在前面～
注意我说的差班是真正意义上的差班，那些生源好学校的差班可以忽略，这篇文章可能不适合你😴
看到这个标题你可能会怀疑都是差班了还怎么提高?这么说吧，从十分上升到三十分还是现实的，但是从十分上升到七八十不太现实……
好班有好班的提高成绩方法，差班当然有差班的路子走😂
①重基础
有的姐妹可能会说了，我已经讲的很基础了，他们还不会我都不知道怎么讲课了😓
我相信姐妹你讲的是基础的，然而我也相信这些孩子是真的没听懂，既然这样，那就再基础一点吧，一节课本来能讲两个知识点，你就只讲一个。这么说吧，我刚入职教初一的时候班上一半的孩子分数不知道是什么，通分约分就更加了（没有夸张）。
那你可能会说，上这么慢怎么能结束完新课，结束的了的，把讲那些你以为基础的题目省下来，花有限的时间做些有效果的事儿，你明白的🤗
学习不是一蹴而就的，教学也是，我们要放平心态，我们不是救世主，不要指望他们从小养成的学习坏习惯一下子就消失了，变好一点就是进步
🌰语文抓背诵默写，数学抓计算，英语抓单词背默……
就不要想着知识延伸了，课本就是基础，基础中档题可以放弃全授，找个别好的单辅，当然真正差班是很难找到这样学生的，因为都被割完了……
②拾信心
那些混子纯粹不愿学的学生自不多言，由他去。其实大部分差生内心有过好好学习的念头，特别是在某一特殊时刻（新学期或者新换老师），所以一定要抓住这段他与学习的“蜜月期”，多鼓励，多夸奖，做基础题甚至是弱智题，信心提上来了，就愿学了。愿学的人多了，班风就正了。
好几次我看到班上成绩很差的孩子去教其他孩子题目，有时候讲错了我也不当面说，私下找他纠正，人活着不就是为了面儿吗?孩子也一样，哪怕是一道极其简单的题目教会了同学，心里别提多嘚瑟了。
③多面批
本来是要另起一篇文章《如何有效批改作业》的，这里简单提一下。你们可能会说了，平时改作业就要花很长时间，噶面批那不完了。大家可以课上课下留意一下个别班上“有影响力的积极差生“，什么意思呢？简要说就是那些班上那些稍微愿学或本质不坏周围又时常围绕着一帮小弟的孩子，多给予关注，把他作为重点面批的对象，抓紧点，课间订正订正好交过来，面批的时候开玩笑地损几句，孩子最吃这套了。其他小弟发现他们的“头头”在变好，心里多少会有触动的。要是没有，再找“二当家的”，你明白的😄
④立班风
班风是一种很玄的东西～人人说要立班风，但却不说实际怎么操作，话说起来，这又要写成另外一篇文章了😵简单提一下，班风好的差班再差也不会差到哪去，班风差的好班再好也不会好到哪去。个人觉得平时的学习生活给了我们老师很多的素材，比如班会，每一次比赛。🌰我班上在每一个特别的日子都办了方便可行的活动，比如母亲节感恩活动，开启初三辩论赛……
有的活动和比赛看样子和学习没有关系，但是却在潜移默化中影响他们的观念和行为。
写在最后～
希望姐妹们不要陷入内卷中心，也不要被领导PUA，做好自己该做的能够做的，结果无愧于心就行。
学生基础凑合➕想学的念头➕教师的悉心讲授＝提高成绩
女娲补天不现实，盲目感动不现实😷
祝福大家每天开开心心上班，快快乐乐下班🥰​​​​