《养育的选择》读书笔记

快乐成长就是让孩子时刻都快乐吗？
1.成长意味着变化，没有绝对的快乐
布朗芬布伦纳的生态系统理论
微观系统（家庭、学校、同伴等）
中介系统（父母与学校的联系、学校和同伴的关系等）
外在系统（社区发现、医疗条件、媒体等）
宏观系统（文化传统、社会价值观等）
时间系统（时代的烙印）
很多事情都不在家庭（父母）的绝对掌控中，所以，父母应该努力给孩子正面积极的影响，化解其他因素对孩子造成的消极影响。
2.欢乐和泪水同等重要
不快乐的时候反而是珍贵的教育契机
帮助孩子成长
更确切的说，快乐教育应该被称为获得快乐的教育。