第一天，圆满结束~（附上如何培养低段学生预习的方法）

                送教第一天，感觉我们这一队真的其乐融融，开开心心的结束行程。
    评课的时候，也得到了很多的指导，希望周五的课能上的更好。
    关于配套的教师用书，我今天也和教研员聊过，希望各位老师都能用这个，对你的教学真的是有帮助的。
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       最后分享一个关于低段孩子的预习习惯的养成问题，在孩子读一年级的时候，就要培养孩子预习的习惯，那么怎么做呢？老师要做好示范，在PPT上展示出来，请学生学着你的样子做。关于预习的话，是在每个单元的学习之前就要要求学生把这个单元的每篇课文都预习好。预习的话分为以下几个部分：
       1.给课文标好自然段序号，如果是一小节一小节课文的，那么要在小节前标好小节序号。
       2.用圆圈圈出课文中我会认的生字，也就是2横杠中的生字，请看下图。记住了，用圆圈在课文中圈出来。


        3.刚刚不是圈出了我会读认的生字吗，如果那个生字再课文中有词语的话，请在那个词语下面画横线。具体请看下图。


       4.我会认的生字解决了，那么到了田字格里面我会写的生字了，同样的，用方框在课文中圈出来。有时候会出现某个字又是我会认，又是我会写的，那么就又圈又框。例如下图的“岭”字。



5.要求孩子们在课文中找到我会写生字的拼音，并且标在生字上。
       记住！记住！记住！一到二年级，都必须要求孩子们这样预习，这是最最基本的，一定要养成他们预习的好习惯，这样你上课也会轻松很多。
        如果还有不明白的，或者有更好的办法的，欢迎留言探讨，我们共同学习，么么扎。