近些年来，随着英文学习观念的变化。说起学英语，很多家长的第一反应已经不是背诵单词了，而是英文阅读。
比起单一的单词背诵，英文阅读能够更好的提升孩子的综合能力，可以丰富孩子的相关英文知识；也会激发孩子对学习英语的兴趣！既有亲子阅读，也有自主阅读，多样式的方法满足了不同家庭的需求！
对于英文阅读的初学者来说，建议都从原版英文绘本入手。
绘本就是“画出来的图书”。以绘画为主，并附上少量的文字。
绘本不仅仅是 ... 全部信息

家长其实只关心课内其实我觉得最本质的原因有两个：
​1.自身的英语水平有限
​2.认为英语启蒙就是在鸡娃
​3.无法坚持原版阅读路线
​破局的方法就是
​正确认知英语启蒙：
1.不是一定要我们父母和孩子实现交流才可以进行英语启蒙，没有办法交流可以为孩子打造语言环境。
​2.有正确认知后现在立即按照“听说读写”顺序的训练路径训练。
​3.开始执行原版阅读。

孩子三年级了，要学语法吗？孩子4个月可以开始启蒙了吗？什么时候可以开始学自然拼读？
经常被家长问到这些问题，那么回答的核心关键都是要了解英语启蒙的总体目标和具体规划。总体目标是在小学毕业之前达到能够用英语的水平，也就是积累了至少三四千的词汇量，达到高考或者是pet的水平为什么要达到这个目标？可以参考这篇文章为什么家庭自助启蒙值得开展？
达到这个目标，需要怎样来规划启蒙呢？
我们可以把它分为三个阶段
第一步 ... 全部信息

1听写单词
是不是这个场景大家很熟悉，就是给孩子听写单词，但是孩子对英语学习不感兴趣，我们自身又缺乏英语专业能力正确帮助和引导孩子学习英语。那孩子单词听写这个问题是不是在某种程度上影响了我们的亲子关系。那孩子英语学习是不是就这么放任之等到初一的时候孩子大点了再重新学重新吸收。我是不这么认为的。因为不仅是英语学习，任何一科学习的挫败感都会打击到孩子的自信心，如果我们在意孩子的自尊心培养，那我希望你重视 ... 全部信息

你们都是几岁开始给娃做英语启蒙的？

如果咱家孩子要等到学校三年级开始学英语
​他读完小学他能够掌握的词汇量只有600-700个词汇
​这个是英语为母语国家水平的学前班水平
​#这是把课堂当作仅有的习得环境的结果
​PS:而有做英语启蒙的孩子会在6岁前学自然拼读，并且在学自然拼读前需积累3000英语听力词汇量
​这就是英语学习有无学习规划的区别

我现在在做一个线上的英语绘本7天打卡营19.9 如果每天能完成30分钟打卡可以退回来

中国教育体制下
咱们孩子有两条路走
出国留学VS国内大学
出国留学的话
英语肯定是必备技能[得意]
如果不会英语，
那学校里边的一些数学课、
体育课可能都没法儿上了[失望]
都是纯英文教学环境 ... 全部信息

四重一轻 ”涉及年级：小学：一、二、三年级；初中：六、七年级。
据说难度会更高。增加阅读与词汇，更多的原版材料，外文材料，原汁原味，提高应用能力。
总结下来为“四重一轻”：重思维、重运用、重阅读、重写作、轻语法。

教育，作为国家之本，社会之基，其重要性不言而喻。近年来，随着科技的进步和社会的发展，教育行业也经历了一系列的变革。
一、教育行业现状
1.教育资源的分配不均：我国地域辽阔，但教育资源的分配却不尽如人意。东部沿海地区与西部内陆地区、城市与农村之间的教育资源差距明显，这在一定程度上影响了教育的公平性。
2.教育模式的多样化：随着社会的发展，单一的课堂教学模式已不能满足人们的需求。在线教育、社区教育、家庭教育 ... 全部信息