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面试（小学）试讲及答辩真题部分汇总
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这是之前就有的——自整理小学语文、初中政治、地理真题及详细试讲要求文字版
🌸🌸🌸小学语文：
1.月球之谜（三年级下册）
2.雨点儿（一年级上册）
3.牧场之国（四年级下册） 第二段（要求：让学生找到关键词句理解课文和解释为什么出现四个“这就是真正的荷兰”和适量板书。）
4.扁鹊治病（四年级下册） （要求：结合上下文体会人物心理、指导阐明道理）（答辩：小学语文老师应该具备什么。那位同学没答对）
5.生命生命（四年级下册）
6.莫高窟 （五年级）（重点讲解莫高窟的艺术特点 指导学生朗读课文，默读、列提纲、复述）
7.新型玻璃 （片段教学，要求：安然无恙和藕断丝连这两个成语、了解三种玻璃的特点和作用，说说作者运用了哪些说明方法）
8.麦哨（四年级）（要求：讲第四段体，体会语言的生动形象。答辩：试讲过程中你是怎么样向学生表达文中的思想感情的 ？你的教学重点如何体现的？）
9.惊弓之鸟（三年级）（要求：分角色朗读，结合重点句分析更羸人物形象。 答辩：三年级语文教学应该注意什么？）
10.自己去吧（一年级）（识字教学，要求是教师必须在田字格里书写）
11.彩色的非洲 （片段教学，好像是第一段。答辩：怎样帮助学生理解生字词）
12.比尾巴 （一年级）（识字教学，有同学反映说读错了一个偏旁部首，老师说他的方法比较适合三、四年级的）（要求：朗读，注意问句的读法，掌握小动物尾巴的特点，激发喜欢小动物的情感。答辩：一年主要学字，为什么还要讲课文？怎么认识字？）
13.南辕北辙（三年级下册）
14.荷花（三年级下册）
15.陶罐与铁罐（二年级）
16.黄山奇松 （五年级）（第二，自然，要求：作者怎样描写黄山奇松的？运用拟人的手法，讲生字，用屹立和饱经风霜造句）
17.诚实与信任（要求：分角色朗读打电话的那一段）
18.我想去看看（小学语文一年级 ），（要求理解和朗读课文，体会文中表达的思想感情，答辩：被问讲课的重点是什么，这节课主要讲了什么。 ）（要求：要讲“想”“告”“诉”这些生字，教“广”“升”的写法。答辩：给一年级讲字词重点在哪？）
19.雅鲁藏布大峡谷（四年级）（要求：读生字词，学生们想象，描述雅鲁藏布大峡谷。答辩：教学目标是什么，如何让学生理解人迹罕至）（另一位同学说答辩时，老师指出藏和峡笔顺问题，还问他哪一环节体现了让学生查字典和默读）
20.七月的天山，（要求：让同学们有感情的朗读课文、品析课文重点词句、体会作者是怎么描写景物的生动形象的，分析手法 。）
21.好汉查理（选段教学）（要求： 默读课文，文中的对话方式，分析查理为什么是好汉，自主查生字并质疑课文，查理为啥不恶作剧了）
22.乡下人家
23.平平搭积木（要求：生字词教学，能正确读课文，引导学生会认会写生字词，老师在讲生字词时在田字格里示范。要求认识生字，会写业，平，本等字。指导学生能够正确读课文。）
24.给予树 （要求：1.品读课文，体会金吉娅善良仁爱同情的品质。2.训练同学们写一封感谢信，并积累好词好句）
25.松鼠 （片段教学，要求：表达方法，体会文章说明的准确生动、指导学生模仿课文抓特点写动物。）
26.学会看病 （要求：在文中理解按图索骥 、艰涩 、忐忑不安的意思，体味母亲的心理特点的句子，体会母亲对儿子的爱。）
27.纪昌学射
28.假如没有灰尘
29.普罗米修斯
30.燕子（三年级下册）（要求：让学生体会燕子的美和正确流利的朗读课文，答辩：如何让学生读出对燕子的喜爱之情）
31.雾凇（四年级）
🌸🌸🌸比较难比较偏的结构化问题：
1.班上有智力障碍的学生怎么办？
2.学生在课堂上尿了裤子怎么办？
3.你把学生的书扔了，学生让你捡起来，这时你该怎么办？
4.你穿的衣服很时尚，学生议论你／你听到别的学生说你穿的衣服很土怎么办？
5.有人说老师不健康的心理状态问题是学生心理问题的来源之一，对此你怎么看？
6.你刚从别的老师手上接过一个新的班级，学生对你有抵触情绪，你该怎么做？
结构化
7.上自习课的时候班里闹哄哄的你怎么办？
8.班主任开家长会的时候说我的时间有限不能照顾到每个同学你怎么看？
9.学生身上有伤，一问发现是家长打的，你该怎么办？
🌸🌸🌸面对这些问题，如果是课堂上的突发事件，套路就是：
🐤保持镇静，安抚同学们的情绪（学生中暑、学生打架、学生挑刺等突发事件）
🐤生病或者是打架会威胁到学生的生命健康时要及时制止，严重者送往学校医院。在课上捣乱或者是扰乱课堂继续进行，只要情境是正在上课，那么就要继续上课。
🐤因为正在上课，所以要继续上课，课上冷处理，课下再教育。要关心爱护尊重每一位学生，顾及学生的自尊心，不能课上当面指责批评。课下教育时，要适当的教育性的指导，不能激化矛盾。
🐤课后，自己要反思是不是疏于班集体建设的管理，以后有针对性地开展班集体活动（学生打架闹矛盾等）自己有错误的事情，课后一定要反思，忘了带教案、写错了字、学生嘲笑你，你回答不上学生提问的问题。反思的方面主要有（疏于班集体的管理、疏于对学生们的关心和爱护、疏于自己基本功的练习和基础知识的掌握等等）
万能金句（就是回答问题时突然断片了，然后可以张口就来的句子，说完这些句子之后，再重申一遍自己的观点一般就可以了）：
🌸我们老师要关心爱护尊重每一位学生，平等的对待每一位学生。
🌸教师要坚守职业道德，以身作则，为人师表。
🌸教师要为学生树立好榜样，要不断完善自我，夯实基础，要加强对基本功技能的重视。
🌸对待学生应该严爱，我们在树立教师权威的同时，也应该与学生们民主沟通。尊重学生的主体地位。
我这十天是如何复习的~
我一开始就直接做真题选择。做完之后仔细对答案，把错了的和蒙对的那些圈出来，回到教材中，在书中找到对应的章节画出来仔细看。这样看书比较快，效率很高。但是不够全所以这就要求我们要做至少近3年（六套）真题，最好近五年（十套）。因为教育素质比较简单，我就做了近三年的，然后把重心放到了教育知识与能力和学科教学知识（我是高中英语）上。然后是大题。我没有自己写大题，而是直接看答案，背答案。先把历年大题的题型整理出来，对照答案看大体上怎么答，得分点在哪。总结知识点然后回到书中找对应的地方背。当然只背这些是不保险的，这里要注意的是，教材的每一章前面都会说这一章历年来会不会考大题，考的比重多少。所以我在背完真题大题的答案后又在书中把会考大题的章节标出来，系统地背背。关于学科教学知识，我就简单说说英语好了。英语选择题和大题我也是按照上述方法准备的，但是要注意写教案的几点：1.各种课型的教案都要练：之前一直考阅读课教案，我考的时候是写作课，还好我考前练了不然就蒙了。2.每个授课步骤写完之后都要写括号然后在括号里写清楚这个步骤目的是什么，这个是占分的！！3.尽量书写工整一点~最后时间安排，我比较建议教育素质迅速过，我大概用了两天，因为这些有的就是常识性的知识。重点放在教育知识与能力和学科教学知识。这两个也是最容易挂的。这俩大概一科三天解决吧~———————————————————————————————————————
再推荐一个对我来说很有用的APP——教师随身学。上面也有一些视频课，最重要的是有题库！！真题和模拟题都有！这样的话方便玩手机的时候顺手KO几道选择~
🌼我不爱学习，科目一科目二只看了2天，没想着能过，一个72 一个80过了
经验就是看公众号总结的知识点，读了一遍，大题都是同个类型的，把大题的知识点记住。我直接看的粉笔对上次试卷的解析课 ，先知道一张试卷都有什么题型，都会考什么知识点。🌼语文学科我复习了4天吧，大概，当时在上事业单位的封闭班没有太多时间复习。经验先找出上一次考试的真题，知道题型，然后在微博上搜别人的笔记，看她们的笔记，然后把后边大题会考的知识点 自己总结一遍，写下来，记住。题型都是固定的，答案也是万变不离其宗！教学设计那块我还买了一个1元课，其实和别人的笔记里都是一样的。
🌼面试的时候我报了一个中公880的四天的班，因为我太紧张了声音都是颤抖的所以报了个班，讲真，这钱花的不值，幸好不贵。学了模版之后就自己写逐字稿，再写简稿，一个类型的至少要讲一遍写一次教案（古诗词 文言文 小说 散文等）名篇像背影 春 爱莲说 岳阳楼记这种都要自己试讲一遍
🌼重点来了，因为我是第二天面试，所以去微博上把第一天面试的题都整理了出来，因为题库都是一样的，适合我这种没看过教材的，看着题库的题把这些课文熟悉一遍，可能会考到文言文解释什么的，自己百度
总结一下 1 打印出来去年的真题，知道题型
2 微博上找别人分享的听课笔记（因为我没时间听课）有时间有毅力可以听一下粉笔的课
3 根据别人的笔记，或者买些1元课听下，总结出自己的大题的套路模版，背会
感谢小浪蹄，她的经验非常有用，我就是根据那个来的
初中数学
综合素质：个人认为是最好准备的，所以我基本用来准备这科的时间总的加起来不超过四天
选择题：书细细的看完前三章，特别那个法规的，事例考的蛮多的
材料分析：材料分析有三题，第一大题永远是三观，第二大题是教师职业道德规范，第三题就类似高中的阅读理解，比高中的简单
材料分析第一大题，结合近几年统考的历年真题会发现，一次只考学生观，下次就是考三观，然后学生观，然后三观这样，没看16年的，15年之前貌似都是这样对于国考，所以把教育观，学习观，学生观，三观内容给背下来，结合材料进行分析，这题就解决了
第二大题：雷打不动的教师职业道德规范：三人（教书育人、为人师表、关爱学生）两爱（爱国守法爱岗敬业）一终身（终身学习），结合材料看看里面的老师符合了哪几条或者违反了哪几条，分开叙述
这个我也有总结，按照这个背吧，补充下我没写完整的
链接: 链接 密码: awnj
第三大题：这个就不多说了，高中类型的阅读理解，基本都是文章里找答案
最后作文：其实我也是败在作文上，综合素质从来没用系统的自己考一次，所以做题时间跟写作文时间没把握好，导致后面作文来不及写。10分钟飚600个字是什么概念，那个字我简直不想看第二遍。最后综合素质70多分擦边过了
专业课我也不细说了，没有普遍试用性，如果有考初中数学的来敲我吧，我单独给说说，但是我数学也比较烂，如果你信得过我的话哈哈
以上是笔试
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12.01-1.09教师资格面试准备
因为一下放松了一个月，所以真正准备时间应该是半个月，然后依旧是白天上班。
我主要就是第一熟悉当地学校用的版本教材，我淘宝买了初中数学六个学期的，事实上我才看到初二的，幸运的是我抽到的是初二了。但是这个明确说下每个年段都有考的可能性，并不是高年段可能不会考，所以尽力全面准备
第二结合百度文库或者淘宝买两本配套的教案（这里大力推荐鼎尖教案，淘宝有）尝试自己写简案，很多人不知道简案要写到什么程度，我把我之前面试时候的简案模板重新写了一遍，分享给你们，套进去用就行了
链接: 链接 密码: tnmt
最后也是最重要、花费时间最多的一项：练习。你不练习你不知道自己会在哪里卡壳，不知道自己有哪些不合时宜的动作，也不知道自己肢体会不会很僵硬。所以这里是敲黑板的重点：对着镜子或者在朋友面前大胆的试讲，大量的练习有助于台风，也熟悉流程，也不会过于紧张，也好熟悉自己试讲过程会出现的问题并纠正。
最后是结构化面试，这个帮不到，我自己也是一大糊涂，因为我好像没花什么时间准备，面试的时候回答的也是乱七八糟。先尽力准备吧，到时候看临场发挥了，因为不会出同样的题目，我这边有个小题库，准确来说是个归类型的题目列表，可以熟悉有哪些类型的问题。主要还是能清楚的分点作答吧。在面试的时候回答结构化题目一定尽力分点作答，这样能体现你思绪条理比较清晰，所以平时就是练习自己分点作答这块。链接: 链接 密码: 2a52
不过我个人经验来说我觉得试讲最重要，如果结构化没回答的好，试讲完全可以给你扳回一局。所以继续敲黑板：练习无生试讲
无生试讲注意点：一定要和学生交流，把考官当学生，跟考官有眼神交流，然后提倡合作探究式学习，把学生摆在主体地位，不要一味的灌输
面试现场的流程是：候考区找到自己是第几批第几个候场，然后到你的时候有引导员带你去抽题室电脑抽题，然后当时电脑就连打印机直接打印你的课题与教案纸，然后到备课室写简案（20分钟）计时到了，拿着你的课题纸跟简案到面试教室外面候场（因为可能前面一个或者两个人还在里面面试，这个时候你就可以在外面自己稍微练习下你写的简案），然后到你的时候进入教室，鞠躬，说声考官好。后面考官就会开始发话来引导你，给你提问结构化面试的题目，两题，共五分钟，一题一题来，回答前你可以用10秒或者20秒的时间来思考，不用提问一完就着急回答。答不满两分钟没关系，回答完说一句回答完毕这样的话让考官知道你回答、结束。然后考官会让你开始你的试讲，然后你就开始就好了。试讲十分钟，控制在八九分钟是最好的，超过了考官会喊停，然后开始最后的答辩这一项，答辩就是针对你的试讲考官提出一两个关于你试讲内容的问题，一般都挺好回答的。
整个面试过程等于是五分钟结构化+十分钟试讲+五分钟答辩。重点在于十分钟的试讲，把握好这十分钟能够为你整个面试扳回一局。所以练习很重要！！！
笔试：教育知识能力：最难的一门，只有这门我过了一遍书，边看视频边过的书，因为用了一周多所以看的很快，没有细看。
看视频同时会做卷子的选择题，我做完了6套真题和预测的五套卷子的选择题。因为时间来不及大题只做了6套真题里的，我看了两遍。还看了核心考点精编（买中公的书会有这个知识导图和高频考点速学速记，如图）。
这门有好多教育家和教育理念，一定要记清楚，选择题会考。
辨析和判断题有好几个我没有背到，就靠扯，往教育啊改革啊什么的靠，而这些是要靠前期积累的。
我比较幸运，最后一道大题过视频的时候过到竟然记住了，记住名次和意思其他就靠自己扯了。
综合素质：
没有看书，书还是新的。
周六考试，周一开始的，两道大题考的是教育观学生观教师观，都有套路可以学（上图这本小书里有整理背好了就行，二十分钟绝对能背熟的）。作文也不难，但是一定要注意审题，方向对了再往教育方面扯，考试之前可以找点套话或者名人名言看看。
这门只要作文没问题都会过。
建议：个人建议还是多花时间好好看书和看卷子，尤其是真题。
具体多少时间怎么看，根据自己的学习效率制定计划。
时间分配上，教育知识能力>学科知识>综合素质
教育知识能力配合视频刷书效果好，配合练习。
高中英语面试：面试前有二十分钟准备时间写教案，教案不用写的很详细，写关键词，但是框架要有，条理要清晰。我怕自己试讲会忘记步骤，加上我写字很快所以我在发的题目纸上也写了一些步骤。
面试分三部分，第一部分中文问两个教育相关的问题，很简单，主方向对，态度对，说点教育相关的就行；第二部分十分钟试讲，同时要板书；第三部分，老师根据你的试讲提问。
说完老师问我两个问题，一个是知识目标一个是能力目标。被问的时候我觉得天啦噜这么简单我肯定完了。但是我觉得我自己设计的教案是不错的。 成绩出来看到过了我还是很高兴的，因为没抱希望。
建议：写教案要非常熟练，这样拿到题目20分钟内才能设计好，写好。
可以看看视频，很多都是有套路的，自己要总结，多悟。
综合素质建议先做两套卷子再针对性的看书，书后面的地理历史啥的不用看，因为又多又杂，就算你全背下来也不一定考到，那么要看的地方就是
学生观、教育观、教师观，非常重要！大题就是考这几句话！教育相关法律法规，不用特别认真看，但做题的时候做错了一定要去找原文看了记下来考前看作文！像初高中语文作文一样记一些教育相关的例子下来，便于自己写的时候胡咧咧，一定要写完这个不用说了吧，据说最好的长度是写到1000字。教育知识与能力到处都是考点，尽量多背一点吧。
教案很重要，但是不难，考前把写教案的基本点都记下来，写几篇对照答案看看就差不多了。
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