阅读习惯的培养，需要的是有效陪伴。
如何做一个“有协助能力的大人”，
通过亲子共读，让孩子真正喜欢上阅读？
我们可以向胡红梅老师取取经，
因为在这方面，她做的是那么成功。
谁能想到，这样一篇行云流水、要言不烦、见解深刻的1100字文言文，是一个九岁孩子，在作文比赛现场用时40分钟完成的作品？
《说愿》原文
除了能够驾驭晦涩难懂的古文，这个9岁的小娃娃，还写有8万多字的小说，并在某知名刊物上开辟了专栏写作。
优秀的母亲，培养优秀的孩子。这么出类拔萃的孩子，背后站着一位什么样的妈妈？
儿子陈奕恺和妈妈胡红梅
照片中这位气质恬雅、笑靥如花的女子叫胡红梅，她是广东省深圳市如意小学副校长，著名儿童阅读推广人，曾获得2016“阅读改变中国”年度点灯人、中国教育报2017年度推动读书十大人物、2016深圳市全民阅读十大推广人等荣誉称号。
旁边是她的儿子陈奕恺，他是胡红梅老师的骄傲，亦是她做阅读推广的最佳代言人。
恺恺说：“我的童年最幸福的事情就是每天有大把大把的时间阅读。从小，妈妈就教我学习古典文学和儿童文学。”
胡红梅老师说：“我是一个九岁孩子的妈妈，作为妈妈，我和孩子一起创设阅读的天地。每天和孩子一起读书，是一件神圣的事情。”
阅读，带给孩子无限可能。亲子阅读，则是为孩子打开阅读之门、令其通往无限可能的钥匙。我们该如何使用这把无形的“钥匙”呢？
一、营造书香家园
我们都希望孩子能爱上阅读，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯。为孩子营造一个好的阅读环境，无疑会帮助孩子养成这样的习惯。
对此，胡老师的做法是——建立一个小型家庭图书馆。
胡老师说：“每个月，我都会从工资里固定拿出1000元，去图书馆或书城购书，家里的客厅、阳台、入户小厅、卧室都变成了书房。”
“我和儿子最喜欢的工作之一就是整理家里的书柜，在整理时——
1.把最近想要读的图书放在醒目的位置；
2.把下一阶段要重复阅读的图书放在固定的位置；
3.把各类图书分门别类地摆放在书架上，故事的、科学的、艺术历史的......
4.把认为不需要再阅读的图书打包送给需要的小伙伴；
5.和孩子分享购书网站上的特价信息，一起选购图书。”
“就建设图书馆这件事来说，孩子参与得越多，他们阅读的热情就越高。”
二、与孩子一起阅读
我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读，但这其实是需要引导的。不是我们把书塞给孩子，自己去旁边玩手机、看电视就可以了。
如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中。
所以，培养孩子良好的阅读习惯，最好的做法是以身作则、言传身教，陪孩子一起阅读。对于这点，我们可以向胡老师好好学习一下——
“我的工作再忙再累，即使累到昏天暗地，我也要保证每天和儿子最少20分钟的阅读。我这种坚持的态度，在很大程度上也影响了儿子。
我和儿子把每天20分钟的时间称为：神圣的阅读时间。不接电话、不看电视、不玩手机，一切令我们分心的事都去掉，安静而单纯地享受这神圣的时间。”
三、每个客厅都有书香流动
不只希望自己的家书香四溢，胡红梅老师也希望每个客厅都有书香流动。所以，她在打造阅读课程、做全校阅读推广时，自然涉及到了亲子阅读。主要倡导——
1.每个家庭根据各自的情况，建立“家庭书架”，形式自定，藏书不少于200本；
2.家长要做到“三个一”和“两个间”。“三个一”即每天和孩子共读一个故事、共同探讨书中的一个话题、每周陪孩子去一次书店；“两个间”即保障每天的阅读时间和提供静心阅读的空间。
胡老师曾说过，她最希望看到一些孩子从以前的不爱阅读变成了自信、积极、快乐的小读者，享受读书的过程，享受成长！
为此，她一直行走在路上。近十年以来，她和她的团队通力协作，举办过1000多期“家长智慧阅读课堂”，引领“故事爸爸、妈妈”开展阅读活动，影响3万多个家庭。
不舞云端，贴地而行，专注儿童阅读推广的她，还致力于将阅读的种子带向更远的地方。
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